Eksempel 1Hvor mange epler er det? 🍎🍎🍎🍎
- Pek på det første: én.
- Så det neste: to.
- Så tre.
- Så fire. Da er det ikke flere igjen.
Svar: 4 epler
Hvor mange er det, og hvilket tall skriver vi det med?
Førskole1. trinn
Å telle er å gi hver ting sitt eget tall, i rekkefølge: én, to, tre.
Det siste tallet du sier er svaret på «hvor mange».
Tallsymbolet er bare måten vi skriver det på. 5 og fem ting betyr det samme.
Satt ikke det første? Prøv det neste. De forklarer det samme på hver sin måte.
Svar: 4 epler
Svar: 7 stjerner
Svar: 6
Du teller den samme tingen to ganger fordi de ligger hulter til bulter.
Flytt dem, eller pek fast på hver ting mens du sier tallet.
Du sier tallrekka riktig, men peker fortere enn du teller.
Sett ett tall til én ting. Sakte er helt fint.
Oppgavene på denne siden er knyttet til disse kompetansemålene i Læreplan i matematikk 1.–10. trinn (MAT01-06). «Knyttet til» er vår egen vurdering av hva innholdet øver på — ikke en godkjenning fra Utdanningsdirektoratet.
Etter 2. trinnKM13229
utforske tall, mengder og telling i lek, natur, billedkunst, musikk og barnelitteratur
Etter 2. trinnKM13241
bruke tallsymboler, tallord, tegning og konkreter til å representere tall og mengder på ulike måter og oversette mellom de ulike representasjonene