Mattetime

Tilgjengelighet

Les opp oppgaven

Ugla leser oppgaven høyt når den kommer. Nyttig for de som ikke leser ennå.

Denne nettleseren kan ikke lese opp tekst. Prøv Safari, Chrome eller Edge.

Slik kan du bruke Mattetime

  • Bare tastatur: bruk Tab for å flytte deg, Enter eller mellomrom for å velge. Det du står på har alltid en tydelig ramme.
  • Svar med tallene: når svaret er et lite tall, trykker du tallet og får svar med en gang. Er tallet større, skriver du det og trykker «Svar».
  • Les opp igjen: høyttalerknappen ved oppgaven leser den på nytt, så mange ganger du vil.
  • Rolige bevegelser: har du slått på «reduser bevegelse» på enheten, følger Mattetime det automatisk.
  • Store knapper: alt kan trykkes med en finger, også på nettbrett.

Innstillingen lagres bare i nettleseren på denne enheten. Les hele tilgjengelighetserklæringen.

Alle regnemåter

Større, mindre eller lik

Hvilken mengde er størst — og hvilken vei peker tegnet?

1. trinn

Hva er dette?

Å sammenligne er å finne ut hvilken mengde som er størst.

Tegnene < og > peker alltid mot det minste tallet. Den åpne siden vender mot det største.

= betyr at de er like store.

Slik gjør du det

  1. Tell begge mengdene, eller les begge tallene.
  2. Spør deg selv: hvilket er størst?
  3. Sett den åpne siden av tegnet mot det største tallet.
  4. Er de like mange, bruker du =.

Eksempler

Satt ikke det første? Prøv det neste. De forklarer det samme på hver sin måte.

Eksempel 1🍎🍎🍎 og 🍎🍎🍎🍎🍎

  1. Første mengde: tre.
  2. Andre mengde: fem.
  3. Fem er størst, og den står til høyre.
  4. Da peker spissen mot venstre: 3 < 5.

Svar: 3 < 5 (tre er mindre enn fem)

Eksempel 28 og 4

  1. Åtte er størst, og den står til venstre.
  2. Den åpne siden skal mot åtte.
  3. Da blir det 8 > 4.

Svar: 8 > 4 (åtte er større enn fire)

Eksempel 36 og 6

  1. Begge er like mange.
  2. Da bruker du likhetstegnet.

Svar: 6 = 6

Hvor brukes det?

  • Hvem har flest kort i spillet?
  • Er det nok stoler til alle som kommer?
  • Hvilken pakke er billigst i butikken?

Pass på her

Du husker ikke hvilken vei tegnet skal.

Tenk på tegnet som en munn som alltid vil spise den største mengden. Munnen er åpen mot det største tallet.

Du sammenligner hvor mye plass mengdene tar, ikke hvor mange det er.

Fire store ting er fortsatt bare fire. Tell dem.

Prøv selv

Større, mindre eller lik

For lærere og foresatte: hvor dette hører hjemme i læreplanen

Oppgavene på denne siden er knyttet til disse kompetansemålene i Læreplan i matematikk 1.–10. trinn (MAT01-06). «Knyttet til» er vår egen vurdering av hva innholdet øver på — ikke en godkjenning fra Utdanningsdirektoratet.

  • Etter 2. trinnKM13228

    gruppere tall og mengder ut fra egenskaper og reflektere over om dette kan gjøres på flere måter

  • Etter 2. trinnKM13242

    bruke likhetstegnet som et relasjonelt symbol som viser at to uttrykk har samme verdi

Hele planen etter 2. trinn