Mattetime

Tilgjengelighet

Les opp oppgaven

Ugla leser oppgaven høyt når den kommer. Nyttig for de som ikke leser ennå.

Denne nettleseren kan ikke lese opp tekst. Prøv Safari, Chrome eller Edge.

Slik kan du bruke Mattetime

  • Bare tastatur: bruk Tab for å flytte deg, Enter eller mellomrom for å velge. Det du står på har alltid en tydelig ramme.
  • Svar med tallene: når svaret er et lite tall, trykker du tallet og får svar med en gang. Er tallet større, skriver du det og trykker «Svar».
  • Les opp igjen: høyttalerknappen ved oppgaven leser den på nytt, så mange ganger du vil.
  • Rolige bevegelser: har du slått på «reduser bevegelse» på enheten, følger Mattetime det automatisk.
  • Store knapper: alt kan trykkes med en finger, også på nettbrett.

Innstillingen lagres bare i nettleseren på denne enheten. Les hele tilgjengelighetserklæringen.

Alle regnemåter

Gange

Like grupper, telt på en raskere måte enn å plusse.

3. trinn

Hva er dette?

Gange er en snarvei for å plusse like mengder.

4 · 3 betyr fire grupper med tre i hver, altså 3 + 3 + 3 + 3.

Du kan bytte om faktorene. 4 · 3 og 3 · 4 gir samme svar, men det kan være lettere å tenke på den ene måten.

Slik gjør du det

  1. Les stykket som «så mange grupper med så mange i hver».
  2. Tegn eller tenk deg gruppene.
  3. Legg sammen gruppene, eller bruk en gangetabell du kan fra før.
  4. Husk at 2, 5 og 10 er de letteste. Bygg videre på dem.

Eksempler

Satt ikke det første? Prøv det neste. De forklarer det samme på hver sin måte.

Eksempel 13 · 4 = ?

  1. Tre grupper med fire i hver.
  2. 4 pluss 4 er 8.
  3. 8 pluss 4 er 12.

Svar: 12

Eksempel 26 · 5 = ?

  1. Femgangen er lett: tell med 5.
  2. 5, 10, 15, 20, 25, 30.
  3. Du telte seks ganger.

Svar: 30

Eksempel 37 · 4 = ?

  1. Du kan bygge på noe du kan.
  2. 5 · 4 er 20.
  3. Du mangler to grupper til: 2 · 4 er 8.
  4. 20 pluss 8.

Svar: 28

Hvor brukes det?

  • Hvor mange kaker i en eske med fire rader og seks i hver rad.
  • Prisen på seks like billetter.
  • Areal: hvor mange ruter det er i et rektangel.

Pass på her

Du legger sammen i stedet for å gange: 3 · 4 blir 7.

Les stykket høyt som «tre grupper med fire». Da hører du at det blir mer enn sju.

Du hopper over det du kan og prøver å huske alt.

Bygg på 2-, 5- og 10-gangen. 7 · 6 er 5 · 6 pluss 2 · 6.

Prøv selv

Like grupperGangetabellen

For lærere og foresatte: hvor dette hører hjemme i læreplanen

Oppgavene på denne siden er knyttet til disse kompetansemålene i Læreplan i matematikk 1.–10. trinn (MAT01-06). «Knyttet til» er vår egen vurdering av hva innholdet øver på — ikke en godkjenning fra Utdanningsdirektoratet.

  • Etter 3. trinnKM13245

    beskrive og utforske multiplikasjon ved telling og gruppering

  • Etter 3. trinnKM13247

    bruke tallsymboler, tekst, tabeller, tegning og konkreter til å representere multiplikasjon på ulike måter og oversette mellom de ulike representasjonene

  • Etter 3. trinnKM13248

    bruke kommutative, assosiative og distributive egenskaper ved multiplikasjon i hoderegning og skriftlig regning

Hele planen etter 3. trinn