Mattetime

Tilgjengelighet

Les opp oppgaven

Ugla leser oppgaven høyt når den kommer. Nyttig for de som ikke leser ennå.

Denne nettleseren kan ikke lese opp tekst. Prøv Safari, Chrome eller Edge.

Slik kan du bruke Mattetime

  • Bare tastatur: bruk Tab for å flytte deg, Enter eller mellomrom for å velge. Det du står på har alltid en tydelig ramme.
  • Svar med tallene: når svaret er et lite tall, trykker du tallet og får svar med en gang. Er tallet større, skriver du det og trykker «Svar».
  • Les opp igjen: høyttalerknappen ved oppgaven leser den på nytt, så mange ganger du vil.
  • Rolige bevegelser: har du slått på «reduser bevegelse» på enheten, følger Mattetime det automatisk.
  • Store knapper: alt kan trykkes med en finger, også på nettbrett.

Innstillingen lagres bare i nettleseren på denne enheten. Les hele tilgjengelighetserklæringen.

Alle regnemåter

Følg regelen

Les reglene ovenfra og ned, og gjør ett steg om gangen.

4. trinn

Hva er dette?

Du får et lite program: noen linjer som forteller hva du skal gjøre med et tall.

Du skal ikke gjette hvor du ender. Du skal gjøre ett steg om gangen og skrive ned underveis.

Dette er det samme en datamaskin gjør. Den hopper aldri over et steg, og det skal ikke du heller.

Slik gjør du det

  1. Les alle linjene én gang før du begynner, så du vet hva som venter.
  2. Skriv ned starttallet.
  3. «Gjenta 4 ganger» betyr at du gjør linjene under fire ganger etter hverandre.
  4. Gjør ett steg. Skriv ned det nye tallet. Gjør neste steg.
  5. Står det «hvis … ellers», må du sjekke vilkåret på nytt hver runde. Svaret kan endre seg underveis.
  6. Tallet du har igjen etter siste runde er svaret.

Eksempler

Satt ikke det første? Prøv det neste. De forklarer det samme på hver sin måte.

Eksempel 1Start på 3. Gjenta 4 ganger: legg til 5.

  1. Start: 3.
  2. Runde 1: 3 pluss 5 er 8.
  3. Runde 2: 8 pluss 5 er 13.
  4. Runde 3: 13 pluss 5 er 18.
  5. Runde 4: 18 pluss 5 er 23.

Svar: 23

Eksempel 2Start på 4. Gjenta 3 ganger: doble tallet.

  1. Start: 4.
  2. Runde 1: 4 doblet er 8.
  3. Runde 2: 8 doblet er 16.
  4. Runde 3: 16 doblet er 32.
  5. Legg merke til hvor fort det vokser når du dobler.

Svar: 32

Eksempel 3Start på 12. Gjenta 3 ganger: hvis tallet er partall, del på 2. Ellers: legg til 3.

  1. Start: 12.
  2. Runde 1: 12 er et partall, så du deler. 12 delt på 2 er 6.
  3. Runde 2: 6 er også et partall. 6 delt på 2 er 3.
  4. Runde 3: 3 er et oddetall. Nå gjelder «ellers»: 3 pluss 3 er 6.
  5. Se hvordan du byttet vei i siste runde. Det er derfor du må sjekke hver gang.

Svar: 6

Hvor brukes det?

  • Alt en datamaskin gjør, er regler som følges i rekkefølge.
  • En oppskrift på mat: «gjenta til deigen er glatt».
  • Regler i spill: «hvis du slår en sekser, får du kaste på nytt».

Pass på her

Du regner alle rundene i hodet og mister tellingen.

Skriv ned tallet etter hver runde. Da ser du hvor du er.

Du sjekker vilkåret bare én gang, i starten.

Vilkåret gjelder tallet du har akkurat nå. Sjekk på nytt hver eneste runde.

Du gjør én runde for mye eller for lite.

Tell rundene på fingrene mens du regner, eller skriv «runde 1, runde 2» ved siden av.

Prøv selv

Følg regelen

For lærere og foresatte: hvor dette hører hjemme i læreplanen

Oppgavene på denne siden er knyttet til disse kompetansemålene i Læreplan i matematikk 1.–10. trinn (MAT01-06). «Knyttet til» er vår egen vurdering av hva innholdet øver på — ikke en godkjenning fra Utdanningsdirektoratet.

  • Etter 4. trinnKM13262Delvis dekket

    beskrive og utforske strukturer og mønstre i lek og spill

    Mønstre og strukturer utforskes gjennom «følg regelen», ikke i fri lek.

  • Etter 4. trinnKM13263Delvis dekket

    lage algoritmer og uttrykke dem ved bruk av variabler, vilkår og løkker

    Barnet leser og forutsier algoritmer med løkker og vilkår, men skriver dem ikke selv.

  • Etter 5. trinnKM13272Delvis dekket

    lage og programmere algoritmer med bruk av variabler, vilkår og løkker

    Som KM13263: lesing og forståelse, ikke egen programmering.

Hele planen etter 4. trinnHele planen etter 5. trinn