Mattetime

Tilgjengelighet

Les opp oppgaven

Ugla leser oppgaven høyt når den kommer. Nyttig for de som ikke leser ennå.

Denne nettleseren kan ikke lese opp tekst. Prøv Safari, Chrome eller Edge.

Slik kan du bruke Mattetime

  • Bare tastatur: bruk Tab for å flytte deg, Enter eller mellomrom for å velge. Det du står på har alltid en tydelig ramme.
  • Svar med tallene: når svaret er et lite tall, trykker du tallet og får svar med en gang. Er tallet større, skriver du det og trykker «Svar».
  • Les opp igjen: høyttalerknappen ved oppgaven leser den på nytt, så mange ganger du vil.
  • Rolige bevegelser: har du slått på «reduser bevegelse» på enheten, følger Mattetime det automatisk.
  • Store knapper: alt kan trykkes med en finger, også på nettbrett.

Innstillingen lagres bare i nettleseren på denne enheten. Les hele tilgjengelighetserklæringen.

Alle regnemåter

Deling

Fordele likt — enten på noen, eller i grupper av en viss størrelse.

3. trinn4. trinn

Hva er dette?

Deling betyr å fordele en mengde i like store deler.

Spørsmålet kan stilles på to måter, og begge regnes likt.

Den ene er: «tolv kjeks likt på tre barn — hvor mange får hver?»

Den andre er: «tolv kjeks, tre i hver pose — hvor mange poser?»

Slik gjør du det

  1. Les oppgaven og finn ut hvilken av de to måtene det er. Vet du hvor mange grupper, eller hvor mange i hver?
  2. Deler du likt på noen: del ut én om gangen, rundt og rundt, til det ikke er flere igjen. Tell hva én fikk.
  3. Ser du etter grupper: ta så mange av gangen som oppgaven sier, og tell hvor mange ganger du klarte det.
  4. Du kan også bruke gangetabellen baklengs: spør deg selv hva du må gange med for å komme til tallet.
  5. Sjekk til slutt: gang svaret med det du delte på. Får du tallet du startet med?

Eksempler

Satt ikke det første? Prøv det neste. De forklarer det samme på hver sin måte.

Eksempel 112 kjeks skal deles likt på 3 barn. Hvor mange får hver?

  1. Dette er å dele likt på noen.
  2. Del ut én runde: da er 3 brukt, 9 igjen.
  3. En runde til: 6 brukt, 6 igjen.
  4. To runder til, og det er tomt. Hver runde ga én til hver.
  5. Du delte ut fire runder.

Svar: 4 kjeks hver

Eksempel 212 kjeks skal legges 3 i hver pose. Hvor mange poser blir det?

  1. Her vet du hvor mange i hver, ikke hvor mange poser.
  2. Ta 3: 9 igjen. Ta 3 til: 6 igjen. Ta 3 til: 3 igjen. Ta 3 til: tomt.
  3. Du tok 3 fire ganger.
  4. Legg merke til at svaret er det samme som i forrige eksempel. Regnestykket er 12 : 3 begge ganger.

Svar: 4 poser

Eksempel 335 : 5 = ?

  1. Bruk gangetabellen baklengs.
  2. Hva må du gange 5 med for å få 35?
  3. 5 · 7 = 35.
  4. Sjekk: 7 · 5 = 35. Riktig.

Svar: 7

Hvor brukes det?

  • Dele godteri, kort eller lagoppstilling likt.
  • Hvor mange esker trenger du når det er seks i hver?
  • Pris per stykk: seks boller koster 48 kroner — hva koster én?

Pass på her

Du snur stykket og regner 3 : 12.

Deling kan ikke snus. Det største tallet, mengden du deler, står først.

Du deler i grupper som ikke er like store.

Delene må være helt like. Del ut én om gangen, så blir de det av seg selv.

Prøv selv

DelingDeling i grupper

For lærere og foresatte: hvor dette hører hjemme i læreplanen

Oppgavene på denne siden er knyttet til disse kompetansemålene i Læreplan i matematikk 1.–10. trinn (MAT01-06). «Knyttet til» er vår egen vurdering av hva innholdet øver på — ikke en godkjenning fra Utdanningsdirektoratet.

  • Etter 3. trinnKM13246

    bruke multiplikasjon og divisjon til å lage og løse problemer fra lek og hverdag

  • Etter 4. trinnKM13255

    utforske og bruke målings- og delingsdivisjon i praktiske situasjoner

  • Etter 4. trinnKM13256

    bruke tall, tekst, tegning og konkreter for å utforske divisjon på ulike måter og oversette mellom de ulike representasjonene

  • Etter 4. trinnKM13257

    bruke og forklare ulike divisjonsstrategier

Hele planen etter 3. trinnHele planen etter 4. trinn